Жи-ши

При склонении личных местоимений, как определить родительный это падеж или винительный?Спасибо.

Надежда, попробуйте после местоимения поставить вопрос "какая?", например: любит меня (какую?) - винительный, скучает без меня (какой?) - родительный. =)

Ребенку нужно было поставить слово "улей" в родительный падеж, мы написали "улья", и у вас так же, а нам учительница исправила на "улия". Вы как думаете, есть для этого какие-то основания?

Учительница неправа. Вот что говорят словари.

Сергей Николаевич,
как научить дитя, переведенное в 8 класс, грамоте? В школе почему-то ни в одно ухо ничего не залетает, ужас просто.
Посоветуй, пожалуйста, какую-нибудь хорошую книжку по теме (или несколько). В идеале - что-нибудь типа грамматики.

Признанные лидеры в области русской грамматики – это Розенталь и Грамматика РАН, но сомневаюсь, что ими удастся увлечь твою восьмиклассницу. На мой взгляд, основные факторы, мотивирующие ученика, это:

• Личность преподавателя, насколько он умеет интересно излагать и «заражать» своим предметом; насколько он симпатичен ученику и вызывает желание понравиться. Тут либо менять школу, либо брать репетитора.
• Конкуренция с одноклассниками, особенно с друзьями. Если есть подруга, которая лучше учится, попробуй невзначай поинтересоваться, а что она получила за ту же контрольную. Если грамотно капать на мозги, не перебарщивая, может сработать.
• Влияние родителей, сколько они занимаются с ребенком. Разгадывай с ребенком ребусы, задавай лингвистические загадки типа «одна кочерга, две кочерги, пять…?» Пускай ищет ответы в интернете.

подруг, которые лучше учатся - нету, у них в классе это немодно. Читает она больше всех в классе, и просто очень много читает, почему-то это никак не отражается на грамотности.
Поправь, пожалуйста ссылки на книжки, они почему-то нерабочие получились. С учительницей не повезло, это точно :(
Да, Розенталя надо наверное купить, у нас его справочник по правке есть, а вот орфографии почему-то нету.
А Виноградов не устарел? Там написано, он умер в 1969 году. С тех пор, наверное, многое поменялось. Да и Розенталь свои книги наверняка давно писал. Интересно, современное что-нибудь есть или это все вместе с СССР закончилось.
С тобой родители занимались? Со мной не занимались вообще.
Услышала по радио, что среди людей и животных только 3 процента самосовершенствуются чисто потому, что им это нравится. Остальные 97 процентов должны прилагать к этому определенные усилия, чтобы вкус к учебе появился.
Вот только нигде не сказано, можно ли эти усилия приложить к человеку снаружи, если он хочет вместо этого в футбол играть.

Здравствуйте, иногда спорим с дочерью о склонении числительных. Пятьсот - пятиста или пятисот? тысяча - тысячей или тысячью? мне кажется, этот модуль был бы полезен. С уважением, Иван.

Здравствуйте, Иван. Ваш вопрос легко проверить по словарю: пятьсот, тысяча. Составные числительные, подобные пятьсот, склоняются как два слова. Например, семьсот склоняется как "семь нот": семи нот - семисот, семи нотам - семистам и т.д. С уважением, Сергей

Спасибо, Сергей. Конечно, я проверил. а написал для того, чтбы вы включили этот модуль в свой сервис. С уважением, Иван

Здравствуйте, недавно наткнулась на фразу в тексте, которая вызвала вопрос. Как склоняется слово "карий" в "она кажется..."?
Благодарю.

КАРИЙ склоняется так же, как и СИНИЙ (оба прилагательных в словаре Зализняка имеют один и тот же индекс "п 2а"). Поэтому: она кажется карей / синей.

Здравствуйте! Может быть Вы подскажете, что такое "ударный вокализм"? и где можено найти информацию по этой теме?

Вот, например: Ударный вокализм.

Здравствуйте Сергей. Скажите пожалуйста , как склоняется слово "чадра" в родительном падеже ?
Например одна чадра , 5 чадр . Что-то слух режет .
И ещё,слово расти, пишется через "а" , а проверяющее слово "рост" . Где загвоздка ?
Спасибо большое.

Это вопрос! Скажите ,как склоняется слова "армия", "кавалерия"? По школьной программе это 1 склонение. И , соответственно предложный падеж окончание е, по факту и. Объясните, пожалуйста. Ученица 5 класса

Ольга, ответ на Ваш вопрос здесь.

Здравствуйте, Сергей! нужен фонетический разбор слова печённый . Спасибо.

я думаю,что транскрипция слова печёный (п"ичо"ный).правильно ? или п"эчо"ный?

Здравствуйте,Сергей!Как склоняется две тысячи пятьсот двадцать книг???

Скажите пожалуйста правила орфографии связанные с фонетикой я просто всегда на этом сайте смотрю , а тут задали и не найти.

Виталий, насколько я понимаю Ваш вопрос, Вам нужны правила, где морфемный принцип орфографии уступает произношению, например, правописание приставок без/бес, раз/рас, корней зар/зор и т.п.

Ниикак не могу придумать примеры на все позиционные чередования согласных.....Если что то помните , подскажите пожалуйста

Наталья, все не вспомню, но вот несколько примеров: руКа - руЧка, хоДить - хоЖу - хоЖДение, коСить - коШу (исключение соСать - соСу, но: пылесоСить - пылесоШу - по общему правилу), лаЗить - лаЖу, граФить - граФЛю, корМить - корМЛю, люБить - люБЛю...

Здравствуйте,Сергей. Ответьте пожалуйста,как правильно говорить- ты ехай или ты позжай? Когда я говорю,то меня поправляют и поэтому хотелось бы знать правильный ответ.

Галина, проверьте себя по словарю: ехать.

Здравствуйте, Сергей!
Неожиданно возникло затруднение в выборе правильного предлога в предложении: "С каждого похода она привозит массу впечатлений". Смущает предлог "С". Может быть правильнее использовать предлог "ИЗ"? "Из каждого похода..."?